Видишь прогульщика — позвони!

Анна ЛИТВИНЮК

В преддверии нового учебного года министр социальных дел Марко Померанц уподобился школьному учителю, начав 25 августа пресс-конференцию в Таллиннской реальной гимназии с мелом у доски. «Заметь ребенка!» — старательно вывел министр призыв, с которым Министерство социальных дел и Министерство образования и науки обращаются к общественности Эстонии.

Совместная пресс-конференция министров социальных дел и образования была дана, чтобы продемонстрировать, насколько в обеих структурах озабочены ситуацией, сложившейся в школах страны. Насилие, процветающее в учебных заведениях, и все большее число детей, не посещающих школу, – тревожный сигнал неблагополучия в обществе.

Министры Марко Померанц и Тойво Майметс рассказали о готовящейся в недрах их ведомств программе работы с детьми, входящими в так называемую группу риска (сюда относятся и дети, вообще не посещающие и прогуливающие школу, а также школьники, имеющие разного рода зависимости). Цель этой программы – выработать необходимые для предупреждения и решения проблем детей с особыми потребностями шаги. Такие школьники нуждаются в пристальном внимании со стороны взрослых, считают министры. Равнодушие и отчуждение окружения зачастую толкают их на улицу. Лишь в 2001 году комиссия по делам несовершеннолетних расмотрела 1124 случая «невыполнения учениками своих школьных обязанностей», то есть попросту прогулов.

Итак, проект, вызревший в недрах министерств, имеет устрашающее название «Закон о средствах воздействия на несовершеннолетних и об изменении Закона об основной школе и гимназии». Если проект будет утвержден, то волостные и городские управы получат право по своему усмотрению формировать классы для детей, испытывающих «возрастные» проблемы, начиная со второй школьной ступени, то есть с четвертого класса. Действующий закон разрешает это делать только с седьмого класса. В таких классах, пояснил министр образования Тойво Майметс, дети смогут учиться в обычной школе, но по облегченной или даже индивидуальной программе обучения.

Проект нового закона также предполагает создание в школах более «защищенной» среды для школьников. Школы должны будут сразу же и адекватно реагировать на каждый пропуск ребенком школы, немедленно сообщать об этом родителям, поддерживать постоянную связь с ними. То есть школьное руководство будет нести ответственность за поведение и в некотором роде даже состояние своих учеников. Причем отношения с родителями должен будет поддерживать конкретный человек, а не школа. Есть идея организовать для учителей и другого школьного персонала курсы по практической психологии, чтобы работающие в учебных заведениях сотрудники могли адекватно реагировать на проблемы, с которыми сталкиваются современные дети.

Министр Померанц заметил, что цель всех новшеств – создать хорошо взаимодействующую друг с другом структуру из социальных работников, психологов, психиатров, педагогов и родителей для помощи детям с особыми потребностями. Существует даже идея создать что-то вроде «телефона доверия», по которому можно будет сообщить о ребенке, который, по вашему мнению, прогуливает школу. То бишь, заметил довольного школяра, разгуливающего утром около Балтийского вокзала, позвони. Министр даже сказал журналистам, что, возможно, такую информацию скоро можно будет давать по уже действующему телефону: 112.

Такие «подарки» приготовили министерства социальных дел и образования школьникам к 1 сентября. Насколько такие новшества способны решить проблему насилия в школе, большой вопрос. Агрессию, окружающую современных детей со всех сторон, выплескивающуюся на них с экранов телевизоров, такими мерами точно остановить невозможно.

Исследование, проведенное в 2001 году Союзом защиты детей в основных школах Эстонии, показало, что 46,97 процента опрошенных учеников подвергались там легким формам физического насилия. Таким, например, как толчки. С насмешками и издевательством сталкивались 39,57 процента опрошенных. У 34,1 процента школьников в школе отнимали или прятали личные вещи. В 16 процентах случаев детей в основной школе избивали. Исследование Кристи Кыйв «Школьные придирки» показало, что 7 процентов учеников обычных школ издеваются над своими сверстниками. 8 процентов учащихся этих же школ являются постоянными жертвами таких «игр».