"Молодежь Эстонии" | 23.10.03 | Обратно Гимназические вечераИрина БУТЯЕВА Коллаж Владимира ПРЯДИЛЬЩИКОВА |
Бесконечное и безостановочное реформирование системы школьного образования вкупе с подушной системой финансирования школ приводит к появлению совершенно абсурдных ситуаций. При этом нас убеждают, что все делается ради детей и – для детей. Но так ли это, и чьи интересы на самом деле ставятся во главу угла при создании того или иного проекта по школам? Порой в объявлениях, что дают школы в газеты о наборе учащихся, теряются определенные слова, что несколько искажает смысл текста. И при этом никто ведь никого не обманывал, просто недоговорил. Только вот наш народ всему привык верить буквально, не привык проверять. Позднее люди начинают метаться по городу с извечными вопросами: что делать и как быть? Скажем сразу, все вопросы, касающиеся системы школьного образования в Таллинне, вы можете прояснить для себя в Департаменте образования, который находится на площади Вабадузе, 10а. История утерянного словаПеред началом каждого учебного года в газетах появляются объявления одной из городских школ, в которых сказано, что продолжается набор учащихся в гимназические классы. Предлагается то-то и то-то… Но ни слова о том, что официально гимназия имеет статус именно вечерней, а потому у ребят, в ней обучающихся, могут возникнуть определенные сложности. По словам работников Департамента образования, они не раз указывали директору на этот нюанс. Но он отвечал, что каждое слово в рекламе стоит дорого. Да, впрочем, и какая разница. Гимназия – она и есть гимназия. (К этому определению мы еще вернемся.) В Таллинне работает неплохая Мустамяэская общеобразовательная школа, в которой учатся, согласно справочнику Департамента образования, 462 ребенка. Кстати, в этой школе, хоть она не имеет статуса языковой, учащимся преподают три языка: эстонский, английский и немецкий. Причем, по отзывам, на отличном уровне. Родители ребят, что здесь учатся, надо заметить, ничего при этом даже не доплачивают. За что очень благодарны администрации школы. Согласно тому же справочнику, при школе работают еще гимназические классы, в которых обучаются 138 ребят. Но гимназия, как уже говорилось, имеет статус вечерней. Потому что кому-то так удобно соблюдать паритет количества дневных основных школ и гимназий. Кажется, что нет разницы, как гимназия называется в официальных документах, но именно из-за возникших в этом случае проблем в редакцию пришли родители. Будет все у нас хорошо…По словам мам, пришедших в редакцию с конкретной историей, в конце прошлого года их дети перешли в гимназические классы. Родители же, узнав, что гимназия вроде бы вечерняя, обратились к классному руководителю с просьбой объяснить, так ли это. По их мнению, статус «вечерней» предполагает наличие работы у учащегося. Но ведь их дети не планировали идти работать, а намеревались поступать после гимназии в вуз. Классная дама убедила родителей, что гимназия она везде гимназия. И потому она даже не понимает вопроса. К тому же учиться ребята будут, как и все, с самого с утра. Так какая же гимназия вечерняя? На этом тему закрыли. Родители успокоились. Дети, не отягощенные проблемами, отправились на летние каникулы. Всем, кто советовал выбрать другую гимназию для продолжения учебы, отвечали твердым нет. Были уверены, что переманивающие учеников из этой школы просто пытались использовать ситуацию в своих, естественно, корыстных, целях. И все бы шло нормально, но «вечерний» синдром задел семьи некоторых учеников. «В конце сентября, когда я отправилась получать детскую дотацию, — продолжила рассказ вторая из мам, — узнала, что деньги не перевели. Поехала в социальный отдел. И там-то мне объяснили, что деньги с моего ребенка сняли, потому что с этого учебного года он является учащимся гимназии… с вечерней формой обучения. Согласно же закону об образовании, с учащихся гимназий с вечерней формой обучения дотация в размере 150 крон снимается. Я расстроилась, потому что для нашей семьи эти деньги совсем не лишние. Специалист департамента, с которым я разговаривала, увидев мое состояние, посоветовала обратиться к семейному врачу с просьбой дать моему ребенку справку о том, что по состоянию здоровья он не может посещать гимназию с обычной формой обучения, а может обучаться только в вечерней. В этом случае социальный отдел сможет вновь выплачивать нам дотацию. Я попыталась прояснить этот вопрос в школе… Меня тоже сначала попытались убедить, что у нас гимназия как гимназия. Но когда я привела довод социального отдела, мне сказали, что это действительно так. Но все будет нормально, потому что Департамент образования еще не успел принять официального решения по нашему вопросу. Но примет обязательно. Пока же он дал разрешение «вечерним» гимназистам учиться именно в утреннее время. Так что у нас уже все, как и у всех городских гимназий. А насчет дотации посоветовали последовать совету социального работника. Я попыталась поговорить с ребенком о переходе в другую гимназию, что тоже рядом с домом, но ничего не получилось. Класс у них дружный, учителя отличные, и он наотрез отказался. Я, конечно, понимаю, что каждая из школ сейчас борется за количество учеников. Будут дети – будет жива и школа. Но почему было не сказать об этом честно, когда дети окончили основную школу?» После разговора с мамами удалось поговорить и с теми родителями, чьи дети еще учатся там же, но в основной школе. Оказывается, они тоже в конце прошлого учебного года поднимали вопрос о форме обучения в гимназии. Слухи-то ползут… Но учителя уверяли их, что гимназия при школе работает самая обычная. И предложили родителям подписать письмо-ходатайство, суть которого сводилась к тому, что родители детей такого-то класса такой-то школы просят Департамент образования дать школе статус обычной гимназии… В общем, родители так и не поняли, что вообще в школе происходит. В результате многие из них пришли к выводу, что, вероятно, не мешает присмотреться к другим гимназиям по соседству. Статус гимназии школе не грозит,— сказали нам в Департаменте образования. На протяжении нескольких лет директор этой общеобразовательной школы пытался получить разрешение на то, чтобы называться гимназией, — все данные у школы для смены статуса вроде бы имеются. Но все было безуспешно. Да тут еще напасть случилась: в прошлом году школа попала в городской проект по реорганизации, которая может произойти в течение пяти ближайших лет. А может и не произойти. Так что позиция школы ясна. Каждый выживает, как умеет, особенно когда находится под угрозой закрытия или слияния… Что, в принципе, однозначно. Да кто может предугадать, какие еще сюрпризы нам готовят в Министерстве образования и науки. Новый министр – новые реформы… Дали бы спокойно учиться…Будет жаль, если из-за постоянного реформирования системы образования с городской карты исчезнут хорошие школы. Почему бы не дать школе или гимназии спокойно работать, пока на гимназический класс есть спрос. Пока что чиновники строго отслеживают, на каком уровне держится количество учеников в школах города. Как только планка начнет падать, вполне вероятно, будут приниматься меры по закрытию и слиянию. Но, может быть, после недавнего заявления министра образования в парламенте о том, что со следующего года в классе должно быть не более 24 человек, приостановится начинающийся процесс ликвидации школ? Во всяком случае, хотелось бы надеяться, что дети смогут окончить и эту гимназию, что им не придется бегать в поисках лучшей доли. Тогда выиграют все — и учителя, и ученики, и государство. |