Компьютерный профицит

Евгения ГОРСКИ

Учителям начальной школы понравилось «Путешествие в мир компьютера и экономики».

Закончившие двухмесячный пилотный курс «Путешествия в мир компьютера и экономики» Детской деловой школы четвероклашки, не упустив ни одной мелочи, с легкостью рассчитали на компьютере семейный бюджет - да так, что еще и «излишки» остались! Неудивительно, что проект по обучению малышей работе с компьютером и основам экономики продолжится и в новом учебном году.

«Занимающимся в ДДШ ребятам по 13-15 лет, - поясняет собравшимся на своеобразный «круглый стол» педагогам начальной школы идею нового проекта учитель Детской деловой школы Канутиайаского дома молодежи Ирина Моронова. - Но в какой-то момент мы поняли, что наша потенциальная аудитория помолодела, что вопросами экономики интересуются и малыши. Сегодня и десятилетние знают, что такое лизинг, процентная ставка - в семьях часто ведутся разговоры на эту тему».

«Двухмесячный пилотный проект показал, что они прекрасно воспринимают информацию, - говорит еще один учитель ДДШ Марина Улексина. - В конце курса мы предложили ребятам 3-4-х классов несколько упражнений, в том числе и задание рассчитать семейный бюджет. И определили сумму в 3000 крон, на которую должна прожить семья. Они учли все, в том числе и корм для кота, и оплату счетов за электричество».

Надо сказать, бюджет у четвероклассников вышел профицитным, то есть на все хватило, да еще и свободные деньги остались. «Чего в жизни обычно не бывает», - добавляет Марина.

Вам письмо!

Татьяна Карнеенко учит малышей пользоваться компьютером, как инструментом, помощником в учебе. 2 х фото Николая ШАРУБИНА

Между прочим, с выпускниками весеннего курса педагоги уже успели связаться - по электронной почте предложили продолжить занятия в новом учебном году. Причем, электронный адрес каждый создал себе сам, что умеет далеко не каждый взрослый. И это при том, что в группе первого набора занимались даже два семилетних малыша. Может быть, они и не выполняли все задания так хорошо, как четвероклашки, но очень старались, потому что им тут нравилось.

Мальчишкам и девчонкам самостоятельно созданные электронные адреса очень даже пригодились, они до сих пор замечательно общаются посредством электронной почты. Педагоги считают это нормальным: ребята ведь умеют использовать все возможности компьютера!

www…

Татьяна Карнеенко в рамках «Путешествия…» знакомит малышей с инфотехнологиями. И главной своей задачей считает научить их пользоваться компьютером как инструментом, помощником в учебе. Татьяна говорит, что занятия строятся на основе программы «101 проект с компьютером».

Между прочим, работа нового курса начнется как раз с создания собственного электронного адреса и собственного же интернет-сайта. Педагоги подчеркивают, что оформление своего сайта для малышей занятие особенно интересное. Тут ведь возникает момент творчества: можно проявить фантазию, реализовать себя.

Кроме того, среди тем - «Художественная композиция», «Работа с распылителем», «Своя газета» и еще многое-многое другое. С уклоном на графику и на технологии, помогающие учиться, расширять кругозор.

Учителя младших классов не зря сокрушаются, что часами играть в компьютерные игры для некоторых - нормальное времяпрепровождение, при этом правильно и красиво оформить реферат не умеют и потому прибегают к помощи папы или мамы. Многие ведь элементарно не знают, как выбрать шрифт, как использовать другие графические приемы.

На собственном опыте

Понятное дело, теория в рамках «Путешествия…» дается в «сказочной» форме, задания максимально приближены к практике. Малыши ведь мыслят конкретно. Лизинг, проценты, счета - кое-что им уже хорошо знакомо из повседневных разговоров старших.

Ну, а правильно и четко усвоить элементарные основы экономики помогает Марина Улексина. И путешествующие по компьютерному миру, оперирующие экономическими терминами - аренда, рента, доходы, расходы - и решающие практические задачи сказочные персонажи.

«В деловых играх мы используем прикладные возможности компьютера, - рассказывает Ирина Моронова. - Он становится инструментом, который помогает найти необходимую информацию, сделать расчеты. Например, в «Моделировании менеджмента экономики» или в деловой игре по защите прав потребителя компьютерная программа позволяет обработать данные и по окончании - проверить сделанные выкладки».

Между прочим, больше всего малышам нравится придумывать, как заработать деньги и что для этого нужно сделать. И, конечно, увидеть результат своего предприятия. И сравнить, прибыльнее ли оно, чем детище соседа.

«Они примеряют на себя ту или иную роль, - делятся учителя. - Им интересно ее прожить».

Может быть, потому, что, проживая ее в игровой форме, они стремятся чему-то научиться. На самом деле. На собственном опыте.

«Мне нравится, что какие-то ситуации они проживают именно в игровом варианте, - говорит Ирина Моронова. - Чтобы избежать тех же ошибок в жизни».

Прощай, оружие

Убедиться в том, что малыши не стрелялки-гасилки будут осваивать, а под руководством опытных педагогов учиться использовать возможности умных машин в решении умных задач, можно в следующий понедельник, 13 сентября, в 17.30. На экскурсию приглашают не только педагогов начальной школы, но и самих мальчишек-девчонок. Конечно, вместе с родителями. Всех желающих проведут по классам, предложат поучаствовать в занятиях и ответят на все интересующие вопросы.

P.S. Тем, кому уже исполнилось 12 лет, а значит в «Путешествие в мир компьютера и экономики» они опоздали, не надо расстраиваться, ведь ДДШ по традиции проводит набор на «основной курс». Кстати говоря, уже в 15-й раз! Будущие менеджеры 12-15 лет, которым тоже необходимо разбираться и в компьютерах, и в экономике, могут зарегистрироваться для участия в конкурсе по телефонам 644 12 29 и 55 63 19 81. Конкурс здесь всегда высок, но даже тем, кто не пройдет и не попадет в число 80 счастливчиков, не стоит отчаиваться - если очень хочется, можно пойти на подготовительный курс.