погода
Сегодня, как и всегда, хорошая погода.




Netinfo

interfax

SMI

TV+

Chas

фонд россияне

List100

| архив |

"Молодежь Эстонии" | 20.09.04 | Обратно

Миссия невозможна

В конце недели – за сто дней до окончания года — Министерство образования огласило итоги усилий своих рабочих групп, призванных спланировать реформу нашей школы.

Законодательные поправки, необходимые для ее осуществления, находятся на согласовании в министерствах. Когда этот круг будет пройден, план реформы должен одобрить кабинет министров, а вслед за ним и парламент.

Если все пойдет гладко, пишет в своем редакционном комментарии Postimees, поправки в законодательство обретут силу закона где-то в ноябре-декабре, сама же реформа начнется с первого дня будущего года. Не слишком ли много дел выпадает на три последних месяца года, не слишком ли стремительно намечено провести столь важную и сложную реформу?

Ни один министр не Бог, чтобы сотворить новый мир за шесть дней, а на седьмой удовлетворенно отдохнуть от дел. Почему так спешит правительство? Да потому, что у нас обычный срок его деятельности не превышает двух лет. Вот и торопится каждый новый кабинет протолкнуть свои реформы, зная, что их преемники, исполняя собственные обещания, зачастую делают прямо противоположное своим предшественникам.

Чтобы начать реформу образования, требуется изменить десятки законов; эти изменения касаются жизненноважных интересов сотен местных самоуправлений, школ, учителей, тысяч родителей и детей. На то, чтобы разъяснить всем им суть предстоящих изменений, развеять опасения и сомнения, у министра образования осталось всего сто дней.

Если бы такое задание получил кто-то из его скандинавских коллег, то немедля подал бы в отставку – такое задание невыполнимо. А наш министр, похоже, счастлив тем, что в ближайшие три месяца его все будут нести по кочкам, а потом впишут в историю как главного врага образования.

Для реформы важно не только качество законодательных положений. Важен и предварительный разъяснительный процесс, необходимый для того, чтобы привлечь к реформам все общество, сделать его сторонником реформ. Без поддержки общества реформы невозможны, их итогом станет лишь всеобщее недовольство правительством.

Поскольку в данном случае общественности на обсуждение планов реформирования образования времени не оставлено, легко предположить ее острое противостояние реформам и их печальную судьбу. «МЭ»