"МЭ" Суббота" | 30.11.07 | Обратно

Профтехучилище в Копли хочет продолжить обучение молодежи без основного образования

Фото Николая ШАРУБИНА

В конце июня будущего года в Коплиском профтехучилище завершится проект, в ходе которого учебное заведение давало индивидуальное образование и обучало специальности тех учащихся, которые ушли из основной школы до девятого класса.

В ситуации, когда большая часть учащихся устремилась в гимназию, а профтехобразование стало непопулярным, но одновременно увеличилось число учащихся, которые уходят из школы, не получив основного образования, Коплиское профтехучилище решило принять в 2004 году молодых людей из группы риска, не имеющих основного образования.

По словам руководителя проекта Андреса Каська, школа сама проявила такую инициативу. «Большая проблема школ сейчас заключается в том, что из основных школ в год уходят до 1000 человек. Ученику должно быть 17 лет, чтобы он мог покинуть школу. Но из школы уходит молодежь в возрасте 14-15 лет. Вот мы и решили заполнить эту брешь», - сказал Каськ.

Так как в профтехучилище пришли в основном молодые люди без основного образования, что стало неожиданностью, учебное заведение решило написать к следующему году проект и ходатайствовать о получении денег из социальных фондов Европейского союза и из Министерства образования и науки. К двум специальностям - управляющий недвижимостью и мастер по ручному труду - добавились также слесарь по технике окружающей среды и работник по уборке помещений. Сейчас треть учащихся училища - молодежь, которая ушла из основной школы, пишет Eesti Päevaleht.

Ученики: «Отличный вариант!»

Среди тех, кто обучается специальности мастер ручного труда, Елена Попова и Керсти Таатер, ушедшие из седьмого и восьмого классов основной школы. Одна училась в престижной таллиннской школе, вторая - в учебном заведении в новом поселке возле столицы. Обе хвалят школу и проект. «Возможность учиться здесь - отличный вариант, а иначе мы бы никуда не попали. Вступительных экзаменов здесь нет, всех принимают. Здесь проще, чем в прежней школе, люди приветливее, учителя не строгие и относятся к нам лучше. И те навыки, которым нас здесь обучают, пригодятся в жизни, особенно нам нравится вязание крючком», - рассказали девушки, которые намерены окончить здесь девятый класс и пойти в гимназию. Учителя их хвалят, говорят, что девушки способные, просто иногда не хотят учиться.

Профтехучилище изменило свою учебную программу в соответствии со способностями учеников, которые в обычной школе устают и прогуливают занятия. По словам Каська, учащиеся, у которых наблюдаются возрастные трудности, занимаются таким образом, чтобы учителя могли оказывать им индивидуальную помощь. «Мы заранее знали, что речь идет о трудном контингенте - подростках, которые не привыкли учиться, поэтому группы у нас маленькие. Теорию изучают в группах по 15 человек, практику проходят в группах по пять человек», - сказал Каськ.

Так как в Копли учащиеся получают только специальное образование, это учебное заведение сотрудничает с другими школами. Учащиеся-эстонцы получают основное образование в Таллиннской гимназии для взрослых, русские - в гимназии для взрослых в Каламая.

Каськ считает, что, несмотря на трудности, этот проект себя оправдал. «Думаю, мы достигли цели. Главное что родители и ученики довольны. Таким учащимся было бы некуда идти, некоторые оказались бы на улице», - сказал Каськ. И добавил, что, очевидно, школа напишет новый проект, чтобы продолжить обучение молодежи.

Министерство продолжит оказывать помощь

• По состоянию на прошлый год из основной школы Эстонии без веских причин ушли 0,7 % учащихся, или около 1000 человек.
• Из восьмого класса ушли около 300 человек, из девятого - около 400 учеников старше 17 лет, остальные были моложе.
• Коплиское профтехучилище составило для учащихся, бросивших основную школу, бюджет на 11 миллионов крон, из этого участие ЕС - 74%, участие государства - 25%.
• Цель училища - обучить в год 60 учеников без основного образования, а к лету следующего года - 220. Осенью этого года в Копли обучались 105 учеников.
• Правительство планирует увеличить свое участие в поддержке получения образования учащимися, которые покинули основную школу. Министерство образования надеется и в будущем оказывать поддержку таким ученикам, более отдаленная цель - перейти на полное государственное финансирование.