"Молодежь Эстонии" | 15.04.08 | Обратно

Родине служить?

Игорь КАЛАКАУСКАС

Нынешние школьники охотно примеряют на себя камуфляж: форма всегда придавала парням мужественность и взрослость. Фото автора

В самом начале апреля мне довелось принять участие в семинаре школьных руководителей, посвященном преподаванию в образовательных учреждениях Эстонии такого предмета, как «обучение государственной обороне» (riigikaitseхpetus).

Семинар проходил в Янеда и собрал директоров 39 школ республики (я нечаянно оказался среди них) и 13 уездных руководителей образования. По составу больше половины из приехавших на курсы были мужчины, что уже само по себе было событием. Поскольку мероприятие было организовано непосредственно Министерством обороны, то все было жестко регламентировано: за все три дня повестка дня не претерпела ни малейших изменений, все строго начиналось и заканчивалось в указанное время. Такой подход не мог не повлиять на участников семинара: к концу первого дня они перестали задерживаться после перекуров и кофейных пауз, а к концу второго дня даже вопросы стали задавать четко, по-военному.

На сегодняшний день “государственной обороне” в Эстонии обучают в 79 гимназиях (среди них только одна русская) и 9 училищах. Во всех этих учебных заведениях «гособорона» является предметом по выбору (таковых в гимназии бывает не много). Однако удостоивший своим присутствием собравшихся министр образования Тынис Лукас заявил, что новый предмет вполне мог бы стать обязательной для школы дисциплиной. К этому склонялись и многие в аудитории – Министерство обороны намеренно пригласило на семинар тех руководителей учебных заведений, где в программе этого предмета пока нет. Однако представители военного ведомства не стали форсировать вопрос, решив просто открыто обсудить обозначенную тему.

Для полноты ощущений необходимо было поближе ознакомиться с современной эстонской армией – и такая возможность нам всем была предоставлена: половину одного из семинарских дней слушатели курсов посвятили визиту в Тапаский батальон. Помимо прослушанных лекций, проведенных действующими офицерами в просторном актовом зале войсковой части, мы смогли воочию увидеть, чем и как живет эстонская армия. Мало того, всем добровольцам было разрешено попробовать свои силы на различных тренажерах (некоторых мужчин от них было буквально не оторвать), а также продегустировать обычный солдатский обед. Последний не шел ни в какое сравнение с той пищей, которую я в свое время принимал в советской армии, – в далеких 80-х годах в Вооруженных силах СССР питание было значительно скуднее. Впрочем, у меня не возникло желания вернуться в свое армейское прошлое – пусть и с улучшенным рационом, да и к тренажерам меня совсем не тянуло (и это несмотря на то, что тема армейских воспоминаний является для меня излюбленной – о чем отлично известно нынешним двенадцатиклассникам нашей школы).

За три дня, проведенных в Янеда, мне стало ясно, что тема хорошо забытого предмета (военное дело преподавалось в Эстонии в советский период, как и во всем СССР) нашла живой отклик в душах директоров и уездных чиновников. Большинство из них было готово возрождать этот предмет хоть с завтрашнего дня, но, как выяснилось, профессиональных кадров для этого в большинстве школ нет. Те школы, где оборонные уроки уже проводятся, вынуждены были признать, что найти хорошего преподавателя совсем не просто. Этот человек должен быть и военным специалистом, и педагогом – сочетание таких качеств является редкостью (могу от себя добавить, что это было редкостью и в суровое советское время). Помочь с кадрами обещает Тартуский университет, планирующий начать дистантное обучение «военруков» с января 2009 года. Но боюсь, что эта затея для русских гимназий (сам предмет, по признанию большинства имеющих опыт преподавания, больше всего подходит для одиннадцатиклассников) в ближайшее время ни во что дельное не выльется, поскольку кадры для них подобрать вдвойне сложно. Это связано, в первую очередь, с тем, что изучать “гособорону” на эстонском для многих будет сложновато. Можно пока вести и на русском, но официальным языком нашей армии является эстонский, а это значит, что изучившему в школе военное дело на русском языке призывнику эти уроки вряд ли помогут в его службе. Здесь нужен дифференцированный подход: очень уж легко «отпугнуть» от предмета, важность которого для меня - вне сомнений.