погода
Сегодня, как и всегда, хорошая погода.




Netinfo

interfax

SMI

TV+

Chas

фонд россияне

List100

| архив |

"МЭ" Среда" | 10.12.08 | Обратно

Виртуальный туризм

Арно РУДИС


Студенты Вирумааского колледжа Таллиннского Технического университета в Санкт-Петербурге. Фото автора

Международный проект «Виртуальный туризм», выполняемый в рамках программы ЕС INTERREG IIIВ Северный приоритет (приграничное сотрудничество Эстония – Россия) Кохтла-Ярвеским Музеем сланцев совместно с Санкт-Петербургским государственным Русским музеем и горуправой Кохтла-Ярве, завершил свой первый из двухгодичного цикла рабочий год.

3 декабря в Санкт-Петербурге в Государственном Русском музее прошло заседание управляющего комитета проекта, в котором приняли участие директор Государственного Русского музея Владимир Гусев, член парламента Эстонии Валерий Корб, генеральный консул Эстонской Республики в Санкт-Петербурге Кристен Лахтейн, представитель Комитета по внешним связям Санкт-Петербурга Татьяна Владимирова и др. По словам члена Комитета и советника по международным отношениям горуправы Кохтла-Ярве Елены Дульневой, во время прошедшей встречи были заслушаны и одобрены доклады руководителя проекта и финансового менеджера о выполненных в течение первого года действиях и финансовом состоянии проекта. Кроме того были обсуждены планы на второй проектный год. «Обсуждаемые планы дальнейшего сотрудничества на 2009 год вышли за пределы запланированных проектом действий и уже предполагают совместную работу школ и гимназий Санкт-Петербурга и Кохтла-Ярве, участие учеников в различных встречах и семинарах, а также в видеоконференциях и видеолекциях», - сообщила Елена Дульнева.

Помимо заседания, в это же время в Санкт-Петербурге была организована пятидневная учебно-информационная сессия для студентов-участников проекта. «Всего в рамках проектных действий было запланировано провести четыре пятидневные учебно-информационные сессии для студентов. Первая из них успешно прошла в августе этого года на базе мызы Мяэтагузе в Ида-Вирумаа, вторая была проведена с 1 по 5 декабря в Санкт-Петербурге, третья пройдет в апреле следующего года в Нарва-Йыэсуу, и завершит учебный цикл проекта студенческая сессия в городе Гатчине Ленинградской области», - поведал руководитель проекта Александр Дусман.

В занятиях принимают участие 9 эстонских студентов, обучающихся инфотехнологическим специальностям в кохтла-ярвеском Вирумааском колледже Таллиннского Технического университета, и 11 студентов из Санкт-Петербургского Государственного университета и Педагогического университета им. А.И. Герцена, обучающихся специальностям искусствоведение и компьютерное моделирование художественных объектов. Целью этих установочно-учебных сессий является вовлечение студентов в процесс разработки новой виртуальной экспозиции произведений эстонских авторов из запасников Русского музея и российских художников, представленных в Русском музее, в чьих произведениях звучали эстонские мотивы, путем чередования экскурсионных и лекционных форм с практической работой в учебных группах под руководством проектных экспертов - высококвалифицированных сотрудников и преподавателей Русского музея, КУМУ, Санкт-Петербургского Государственного университета, Инновационного центра «Технологии современного образования» .

«Во время санкт-петербургской сессии студенты приняли участие в организованных для них трех учебных экскурсиях, активно знакомясь с архитектурными памятниками города, коллекциями Русского музея и Музея скульптур Академии художеств. Кроме того, студенты прослушали установочные лекции по изобразительному искусству и архитектуре Западной Европы и России XIX века, а также по методам и рабочим инструментам проектирования виртуального музейного пространства и разработки музейных электронных каталогов. В график учебных занятий была также включена практическая работа в группах, закрепляющая информацию, полученную студентами на лекциях», - рассказал Александр Дусман.

Подведение итогов учебно-информационной школы состоялось в виде круглого стола, объединившего всех студентов и преподавателей, в ходе которого были сформулированы задачи и намечены конкретные проектные действия для студентов в период между окончанием второй студенческой учебно-информационной сессии в Санкт-Петербурге и началом третьей - в Нарва-Йыэсуу.