Шокирующие результаты централизованных экзаменов в школах связаны с тем, что нынешние ученики разучились мыслить и соображать. Вместо этого в решении заданий они стараются придерживаться стандартных подходов, не требующих самостоятельной умственной работы, рассказал LR4 глава Министерства образования Латвии Карлис Шадурскис.
В качестве примера «лености ума» школьников Шадурскис привел экзамен по математике, средний показатель по которому составил лишь 36%, пишет LR4.
