В старших классах школы я ездила в Германию по обмену. Это был маленький городок Тетеров, который, помнится, удивил совсем не западным лоском, а тем, что в обычной общеобразовательной школе вместе с другими детьми учились дети на инвалидных колясках. Выезжали со всеми в коридор на переменах, играли и общались. Шли годы, но в латвийских школах так и не появились инвалиды. Мало того, они редко появляются и на улицах -- будто нет их. А они есть.
Ивар Балодис, руководитель объединения инвалидов и их друзей Apeirons, говорит, что приоритетом для него и коллег является доступность среды, которой они занимаются уже с 1997 года. Потому что именно с доступности среды все начинается: вовлечение в общество через учебу и работу, отдых и развлечения. Доступная среда начинается с квартиры, где инвалид может жить, не утруждая своих родственников, и заканчивая улицей.
