Тихая АмерикаДневник студента по обмену. Глава втораяИтак, я приземлился в аэропорту города Лексингтона, твердо уверенный в том, что встречать меня не будут, потому что наш рейс задержали в Нью-Йорке: в Атланте был ураган, а пересадку нужно было делать именно в Атланте. Посмотрите на карту и увидите, где Нью-Йорк, где Атланта, а где Лексингтон, и тогда поймете, какими зигзагами я добирался к месту своего американского пребывания. Но опасения были напрасны: меня все же встретили. Но на этом приключения не кончились: выяснилось, что в дороге потерялся мой багаж. Правда, меня радостно встречала куча какого-то народа, и все успокаивали: не переживай, найдется. А из-за разницы во времени, к которой я еще не привык, и из-за недосыпа в Нью-Йорке соображал плохо, поэтому особенно расстроиться не успел: был какой-то туповатый. Погрузились в машину и отправились прямиком домой, где я познакомился с моим младшим братом Крисом и друзьями старшего, Стивена, который вместе с американской мамой Марти встречал меня в аэропорту. И вот, мы дома. Моя комната на втором этаже. Кстати, дом этот довольно интересной конструкции: при входе лестница наверх и вниз. Внизу - большая комната и гараж, а наверху - кухня и три спальни. И, что самое интересное, первого этажа нет вовсе. Отсутствует первый этаж! А нижний располагается под землей, и хоть он вполне жилой, его смело можно назвать подвалом. А верхний довольно высоко над землей, хотя Крис иногда и ухитрялся приходить домой через окно моей комнаты. Когда мы приехали из аэропорта, в доме была вечеринка: Стивен - очень общительный, и его друзья постоянно тусовались в нашем доме. Но я так устал, что пошел прямиком спать и наутро даже не помнил, что разговаривал по телефону с родным домом в Таллинне и рассказывал про свои первые впечатления. Багаж мой все-таки нашелся. Его привезли наутро прямиком к нам в дом и очень извинялись. А мы с мамой Марти пошли устраиваться в школу: до начала занятий оставалось две недели. Школу надо непременно описать. Казалось бы, всего двухэтажное, это очень большое здание, сравнимое по величине с нашим Горхоллом. Думаю, даже больше. В ней занимаются 800 человек, поэтому она считается маленькой школой, так как большая американская школа - это две тысячи учеников, а в Нью-Йорке - три тысячи и больше. Буквально все классы оснащены компьютерами, причем эти компьютеры не для учеников, которые в высшей школе называются студентами, а для учителей. Сюда занесена информация о всех учениках: какие оценки, какие плюсы и минусы. Представляете, о каждом отдельно взятом ученике! Уроки длятся по тридцать минут. Но это у нас, а в других школах по-другому, так как по всей Америке школьные системы совершенно разные. А у нас было по четыре сдвоенных урока плюс час на обед, и занятия начинались в 8.15, а заканчивались в три часа дня. Курить на территории школы строжайше запрещено. Но об этом просто смешно говорить, потому что Кентукки является одним из основных поставщиков табака на американский рынок и, куда ни посмотри, всюду табачные плантации. Курят все! А ученики курят прямо в местах общего пользования, хотя администрация школы с этим серьезно борется. Если ты попадешься с сигаретой в первый раз, отделаешься только предупреждением, правда, с занесением в компьютер. Второй раз тебя оставят в школе после уроков на пару часов. Ну а в третий раз на пять дней выгонят из школы, и это очень неприятно. Но поймать курильщика довольно трудно, так как требуется изловить с поличным, грубо говоря, с сигаретой в зубах, а это совсем непросто. Вот она, ихняя демократия. На оснащение школ государство выделяет бешеные деньги. Но студенты все равно недовольны: считают, что на школу дают гроши и обязаны давать гораздо больше. Посмотрели бы они на наши школы! А американские учителя от наших ничем особенно не отличаются. Конечно, встречаются разные, и об этих разных я еще расскажу. Зато директор в нашей школе был очень хороший: сказал, если будут какие-то проблемы, пусть я обязательно обращаюсь, он поможет их решить, подскажет, как поступить в каждом случае. И, пожалуйста, не надо смеяться, мол, так все директора говорят, а на самом деле... Он и на самом деле очень помогал. А сначала подсказал, как лучше составить расписание. В первом семестре я взял алгебру, американское право, историю и литературу, а во втором - искусство, социологию, алгебру и компьютер. Спросите, как же английский язык? Так вот, собственно английский язык изучают только в младших классах, а я поступил в 11-й. Но на английском были все предметы, так что по ходу осваивал то, чего не знал. А не знал довольно много, и было трудно. Если соберетесь учиться в американской школе, учите изо всех сил английский язык дома, в Эстонии, чтобы потом быстро соображать. А пока мне очень хотелось научиться вождению. Дело в том, что в Америке машину можно водить с шестнадцати лет. То есть в 16 лет можно получить детские права, а через шесть месяцев уже взрослые, с которыми можно ездить уже самостоятельно, без сопровождения взрослых. Так что почти все одиннадцатиклассники за рулем, и моя американская мама взялась мне помогать. Правда, в нашем городе ездить на автомобиле совсем не сложно, это вам не Таллинн с его движением. Вся центральная часть города размером с Ратушную площадь, только разрешен проезд на автомобилях. А весь Версаль - так он называется - величиной с наш Старый город. И живет в нем чуть больше народу, чем в нашем таллиннском доме. Зато в десяти минутах от Версаля находится Лексингтон, один из самых крупных городов штата Кентукки. Площадью с наше Ыйсмяэ. Первая неделя в Америке пролетела быстро, и была она довольно-таки радостной. Все основные открытия Америки были потом.
Пока, до встречи. |