|
|
Экономическое образование - серьезная инвестиция в будущееАнна ЛИТВИНЮК. Не так давно в здании Высшей коммерческой школы прошел трехдневный семинар "Роль экономического образования в развитии предприимчивости молодежи". Целью его организаторов - Высшей коммерческой школы Эстонии и Junior Achievement Эстонии - было желание опеределить роль экономического образования в развитии общества в целом. В рамках семинара состоялся обмен опытом между участниками программы из Эстонии, Литвы и Латвии.Участие в нем принимали 70 директоров школ, учителей экономики, учеников и представителей других образовательных институтов Эстонии, Латвии и Литвы. В первый день семинара с докладами выступили директора фондов Junior Achievement стран Балтии, исполнительный директор бюро Junior Achievement в Центральной и Восточной Европе Ольдо Ваноус, представитель Министерства образования Эстонии и президент Высшей коммерческой школы Эстонии Мадис Хабакук. Семинар был интересен прежде всего тем, что здесь можно было получить массу полезной информации о том, каким образом осуществляется развитие экономического образования в странах Балтии, насколько осознается его роль в разных странах мира, какие шаги предпринимаются для его популяризации, сделать выводы о том, как на этом фоне выглядит Эстония. Исполнительный директор бюро Junior Achievement в Центральной и Восточной Европе Ольдо Ваноус во время своего выступления сделал вывод, что программа Junior Achievement в результате внедрения в разных странах доказала свои высокие эффективность и качество. Она легко адаптируется к местным условиям, преподается на разных языках. О популярности программы говорит тот факт, что за последние годы в ряды ее использователей влились Чешская Республика, Польша, Венгрия, Словакия, Романия, Молдова, Болгария, Македония, Украина, Турция, Хорватия, Словения, Албания и три Прибалтийские республики. Количество студентов, обучающихся по различным программам, предлагаемым Junior Achievement, с 1994 по 1999 год увеличилось с 28310 человек до 123257. Она дает знания не только по сфере профориентации, бизнесу, но и готовит будущих сознательных налогоплатильщиков. Возраст студентов варьируется от 6 до 20-22 лет. Одна из главных целей программы - дать ученику возможность понять, что происходит вокруг него, сориентироваться и найти свое место в жизни. Во время занятий по программе затрагиваются вопросы о роли семьи в обществе, ответственности и правах ее членов, проблемы, встающие перед молодой семьей. Например, как правильно спланировать семейный бюджет, какое образование получать дальше. Занимаясь по программе Junior Achievement, отметил г-н Ваноус, студенты разных стран организуют собственные компании и эффективно взаимодействуют друг с другом. Участвуют в соревнованиях по малому бизнесу, выходя на мировой уровень. Эта сфера деятельности особенно интересна руководству Junior Achievement в Центральной и Восточной Европе, подчеркнул директор бюро. Имеются идея, желание и даже спонсоры, готовые помогать студенческим компаниям, организованным студентами разных стран. Проводится и масса внутренних соревнований в различных странах - участницах программы. Например, в Восточной Европе проводятся Дни карьеры. Существуют национальные соревнования MESE, где студенты в качестве менеджеров компаний состязаются друг с другом на виртуальном экономическом рынке. Позже во время нашего разговора г-н Ваноус дал высокую оценку эстонскому варианту программы Junior Achievement, отметив, что здесь ее участниками является большое количество студентов и она активно поддерживается высшими учебными заведениями. Удалось мне получить информацию и об истоках всемирно известной программы. Оказывается, Junior Achievement официально существует в мире уже 80 лет. Первоначально она предназначалась для студентов из фермерских семей США. В те времена шел массовый отток молодежи из деревенской местности, и программа была направлена на то, чтобы помочь молодым людям адаптироваться в деревне, применить свои знания с пользой. Гораздо позже у Junior Achievement нашлись приверженцы в Канаде, потом ее адаптировали для Великобритании, после - уже для других стран Европы. Сейчас в мире по ней занимается молодежь 106 национальностей. Поинтересовалась я у г-на Ваноуса и тем, какова конечная и идеальная цель организаторов курсов Junior Achievement. Исполнительный директор бюро программы в Центральной и Восточной Европе ответил, что самое важное - приготовить студента к реальной жизни, к реальному бизнесу, научить его защищать свое мнение. Это не только теоретическое экономическое образование, но и возможность попрактиковаться. Главным же для любого человека является способность найти себя, свое место под солнцем, неважно, кем ты собираешься быть, - музыкантом, математиком или экономистом. Директор программы Junior Achievement в Эстонии Мари Суурвяли во время своего доклада и позже в беседе рассказала о тенденциях развития экономического образования в Эстонии. В отличие от соседних Латвии, где с нынешнего года курс экономики и бизнеса является обязательным для учеников средней школы, и Литвы, где серьезно занимаются изучением методики преподавания экономики в школе и выпустили уже немало учебных пособий для учеников и учителей, лидеры эстонского образования еще до конца не оценили важность экономической образованности общества, а тем более молодежи. Если мы не хотим, чтобы Эстония долго оставалась на уровне развивающихся стран, необходимо обратить пристальное внимание на человеческий ресурс, отметила г-жа Суурвяли. Если мы сумеем развить у молодых необходимые для процветания их личного бизнеса, страны способности, то получим в конечном итоге подъем в экономике. То, что сами ученики в развитых странах мира понимают важность знания такого предмета, как экономика, подтверждают специальные опросы и статистические данные. Каждый 9-й из десяти учеников средней школы США проявляет интерес к этому предмету. Интересно, что опрошенные третьеклассники на 19 процентов больше интересуются экономикой, чем старшеклассники. Во всем мире сейчас обращают большое внимание на обучение детей таким знаниям, которые помогли бы им войти в трудный взрослый мир. Это значит, считает Мари Суурвяли, чем больше мы даем им сейчас, тем лучше результаты получим в будущем. Пока что не все дети, живущие в Эстонии, могут изучать экономику и только факультативно. Обнадеживает тот факт, что уже более 500 учителей прошли обучение на различных курсах, данных Junior Achievement. Правда, специально учителей экономики для школы в Эстонии пока не готовят. В ближайшем будущем ученики начальной школы в Эстонии будут изучать такой предмет, как граждановедение. Вопрос о получении в его рамках знаний по экономике пока находится в стадии обсуждения.
|