МЭ Суббота 15.04.00
    Начало | Текущий номер | Архив | Подпишись!

    По следам собаки Баскервилей

    "- Гречка, сэр! - торжественно произнес дворецкий. Сэр Генри оторвался от банки с рассолом и запустил в слугу лаптем. "Самодур!" - подумал Холмс, закрыл глаза и затренькал на балалайке. "Сам ты ..!" - подумал сэр Генри".
    А.Конан Дойл (из ненаписанного).

    Этюд в багровых тонах

    Непритязательная история, с которой автор хочет вас познакомить, произошла довольно давно. Местом действия стала рядовая коммуналка, приютившая в одной комнате молодую семью, а в другой - с похвальной регулярностью пьющее сообщество. Для ясности повествования пусть будет сказано, что предводителя пеленочного клана звали Николай, а приверженцев утреннего перегара возглавляла весьма колоритная личность, отзывавшаяся на имя Сергей и искренне считавшая, что "выпь" - это повелительное наклонение от глагола "выпить", а не птица. Рецепт ядреной смеси, поддерживавшей его интерес к жизни, держался в секрете, но всякого, кого Сергей ею потчевал, ошарашивал сначала цвет напитка, потом его запах, затем вкус. Осязание, обаяние и зрение терялись обычно в обратном порядке уже после двухсот грамм.

    Комнаты активно жили своими интересами, поэтому нейтральная территория, пропахшая солеными груздями и кипяченым молоком, имела крайне непритязательный вид. А стены ванной были того подозрительного зеленого цвета, который без всякой качки способен привести человека в состояние "морской" болезни.

    Это и послужило причиной того, что Николай, получив от приятеля в подарок банку импортной быстросохнущей краски - невиданная по тем временам роскошь, - решил испытать ее на коммунальной ванной. Причем за покраску он взялся, придя с вечерней смены, ночью, то есть в то благословенное время, когда соседи уже приняли на грудь, благополучно отгуляли и теперь храпели - тише бульдозера, но громче мопеда.

    Вот под эти звуки Коля и подмешал в белую краску красный пигмент, причем слегка перестарался и вместо приятного глазу светло-розового цвета получил нечто багровое, наводящее почему-то на мысли о кровавом воскресенье 1905 года. Но сохло это нечто действительно моментально.

    Покрасив стены, Николай с чувством исполненного долга улегся спать. Чтобы быть разбуженным истошными воплями, доносящимися из ванной. Казалось, что верещит свинья, которую живьем перемалывают на фарш.

    Коля выскочил в коридор и увидел соседа. Тот стоял посреди ванной, закрыв ладонями глаза, и судорожно бормотал: "Все!.. Завязываю!.. Все!.. Больше ни капли!.." Выскочившая вставная челюсть мешала ему говорить, он отвел руки от лица, вправил протез на место, но снова увидел ярко-багровые стены, потрогал их - абсолютно сухие! - и снова заорал, пронзительно и тоскливо. А затем в ближайшие полчаса он показал всю глубину своего разума, пытаясь отмыть стены подвернувшейся под руку мочалкой.

    Такие вот казусы приключаются с неорганизованной или спившейся материей, которая не в состоянии отличить мистику от реальности. И не только в коммуналках.

    За примерами далеко ходить не надо. Взять хотя бы то, что произошло, когда правительственная коалиция вдруг обнаружила, что переход русских гимназий на эстонский язык обучения с 2007 года в свете "достижений" последних десяти лет далеко не так очевиден, как казалось.

    Союз рыжих

    Одной из особенностей восприятия политической власти при любом ее раскладе - и при твердой уверенности, что умные и отзывчивые люди, конечно же, пребывают среди нас в ощутимом большинстве, - является ее потусторонняя способность создавать впечатление, что достается она, власть, почему-то исключительно недобрым и тупым.

    Это наблюдение не блещет оригинальностью, как, например, лишены ее выписываемые врачом в разгар эпидемии гриппа рецепты, - это просто констатация очевидного.

    И, в то же время, невероятного. Хотя в наше время, когда большинству неразрешимых проблем сопутствует безукоризненное законодательство; когда цвет паспорта стал важнее цвета кожи; когда при многопартийной системе воскресает забытое уже было понятие "партиец", то есть появляются деятели, про которых если говорят - "член партии", то именно в том самом, пошлом смысле слова; когда не найти чиновника, который бы не считал, что вселенная создана главным образом для того, чтобы он работал там, где он работает, и работал именно так, как он работает; когда розетка и штепсель стали символом извращенной гиперсексуальности, - ничему уже особо и не удивляешься.

    Выжить легче в коллективе, поэтому львы бродят по саванне прайдами, а политические партии по парламенту - коалициями. Тут-то и начинается трагикомедия, поскольку стая только тогда стая, когда ею управляет вожак, а он никогда не допустит, чтобы кто-то был умнее и ласковее его. Он такому наглецу просто голову откусит.

    Желе с железной принципиальностью принимает форму того сосуда, в который его заливают. И коллективный разум ограничен так же, как помеченная мочой вожака территория, на которой стая живет по им же установленным понятиям. Таким образом и возникают союзы, в которых идеология сведена до уровня выживания. И когда появляется необходимость охарактеризовать подобные коалиции, то гораздо проще это сделать через, например, цвет волос.

    Пляшущие человечки

    Но жить как-то надо и "рыжим", причем хочется это сделать так, чтобы оставить после себя память помимо той, которая накапливается естественным путем по чисто физиологическим причинам.

    Сплясать красиво или покорить кого - ну смерть как хочется чего-нибудь насовершать! И даже если ты не Наполеон, не Махмуд Эсамбаев или какой-нибудь там суперхироу типа Бэтмена - если в этот момент подворачивается под руку закон, например, об основной школе и гимназии, то пусть русская гимназия пеняет на себя. Оппозиция тормозит локтями и коленями по асфальту, но... В Эстонии тоже есть Бэтмены! Пусть они маленькие, серые и летать не умеют. Главное - уметь убедить себя, любимого, в своей правоте, а все остальные, даже если их сотни тысяч человек, - а не походить ли вам где-нибудь в сторонке строем с целью показать свой высокий интеллектуальный уровень? И начинается...

    Итак, языком обучения теперь считается язык, на котором преподается не менее 60 процентов гимназических предметов. И к 2007 году, когда начнется переход на эстонский язык обучения, под это условие начнут подгонять русскую гимназию. А не заняться ли нам арифметикой?

    Недельная нагрузка в гимназическом классе составляет примерно 35 часов. 40 процентов, то есть 14 часов могут остаться на русском - это скорее всего русский язык и литература, английский (или немецкий), история и что-нибудь еще из гуманитарного цикла. Остальные предметы, такие, как математика, физика, химия и т.п. - их надо будет преподавать на эстонском. Понадобится минимум 700 учителей, которых еще надо выучить! Потому что надеяться, что ныне работающий преподаватель при его постоянно растущей нагрузке и реально падающей зарплате сможет освоить государственный в объеме, предполагающем прежнее качество работы, - это просто неприлично.

    В результате там, где есть возможность перейти в эстонскую гимназию, этот процесс пойдет со страшной силой. Там, где такой возможности нет, сложится непредсказуемая ситуация.

    Правительственная коалиция сплясала танец под названием "60 процентов" и может отдыхать после трудов праведных. Поставив в позу номер три примерно 300 000 человек, учеников русских школ и их родителей, которые вообще перестали понимать, чего от них добиваются, - говорю это как отец двух сыновей.

    Однажды на рыбалке мне повезло увидеть такое: человек, у которого за три часа не было ни одной поклевки, забросил донку и через минуту вытащил на берег леща, который зацепился за крючок плавником! Вероятность такого события настолько мала, что рыбиной любовались, а затем ее вялили в качестве самого глупого существа, проживающего в реке Эмайыги и ее окрестностях. Теперь нужно ожидать, что слова "60 процентов" станут в скором времени синонимом самого глупого решения, которое только можно принять в образовании.

    P.S.

    - Позвольте! - возмутится читатель, добравшийся до конца статьи. - А какое отношение имеют заголовок и эпиграф к теме статьи?!

    - А никакого! - отвечает автор. - Так же, как только что принятые парламентом поправки к Закону об общей школе и гимназии не имеют никакого отношения к реальной ситуации в школьной системе Эстонии.