Две недели назад в «Субботе» мы затронули тему образования слепых детей и связанных с ним трудностей. Напомним, что речь шла о том, что для слепых детей в Эстонии организована одна-единственная школа, которая дает возможность приобрести среднее образование. Эта школа находится в городе Тарту. Таким образом, у ребенка и его родителей остается не так уж много вариантов: либо отправить дитя на обучение в Тарту, тем самым фактически оставив его без семьи, либо оставить в Таллинне с семьей, лишив возможности получить нормальное образование. Именно так воспринимают создавшееся положение родители слепых детей.
Сегодня мы имеем возможность получить комментарий сотрудника Таллиннского департамента образования Тийны КЯСИ, старшего специалиста по специальному образованию, в чьи непосредственные обязанности входит как раз организация учебного процесса для детей-инвалидов.
- Госпожа Кяси, как получилось, что в Таллинне нет специальной средней школы для слепых детей, в то время как в Тарту такая школа имеется, все-таки Таллинн – столица...
- Дело в том, что Тартуская Эмайыэская школа – это государственный интернат для детей с нарушениями зрения со всей страны. То есть это не тартуская городская школа, а именно школа, задуманная обслуживать слепых детей всего государства. Кстати, в этой школе в данный момент учится десять таллиннских детей. И если создавать подобную школу в Таллинне, то это должна быть не муниципальная школа столицы, а именно государственная. Сейчас же дело обстоит так, что Эмайыэская школа в Тарту, где работают очень квалифицированные специалисты, покрывает все нужды государства в вопросе образования слепых и слабовидящих детей, так что создание еще одной такой школы в Таллинне просто не нужно.
- Выходит, что слепых детей слишком мало, чтобы организовать такую школу в Таллинне, – и это плохо для них самих.
- А с другой стороны, это же хорошо, что слепых детей у нас немного! И то, что они имеют возможность получить нормальное образование, не стоит сбрасывать со счетов.
- Как долго учатся слепые дети в тартуской школе, отличается ли их программа от программы обычной школы? Может быть, она как-то ослаблена, упрощена? Или слепые дети получают абсолютно такое же образование, как и зрячие, и потом имеют возможность поступать в университет на равных условиях с остальными?
- В Тартуской Эмайыэской школе обучение идет по стандартной программе основной школы и гимназии. За десять лет дети приобретают основное образование, за 13 лет – среднее. Дополнительные годы нужны потому, что недостатки зрения обусловливают добавление в школьную программу некоторых специальных дисциплин. В школе работают также специальные классы помощи и адаптации, с помощью которых все слепые дети получают соответствующее и необходимое обучение. А продолжать ли образование в университете – тут уже дело самого выпускника, как, впрочем, и у зрячих детей. Образование, полученное слепым ребенком в тартуской школе, ничем не хуже того образования, которое получает зрячий человек в Таллинне, так что тут уж дело воли и желания. Могу добавить лишь, что в университетах слепые дети учатся. Поэтому считаю, что отправить слепого ребенка в тартуский интернат намного лучше, чем оставить его дома, лишив тем самым возможности чего-то добиться в жизни, научиться быть более независимым. Ведь родители не могут быть рядом вечно.
- Однако родителям слепых детей порой все же трудно решиться на такой шаг – отправить ребенка в интернат. Они волнуются, что с ребенком может что-нибудь случиться, да и недешево это – ездить каждую неделю в Тарту и обратно. Есть ли у таллиннских детей возможность получать среднее образование, не расставаясь с семьей, не меняя привычного окружения?
- Среднее образование в Таллинне слепой ребенок может получить на основе индивидуальной программы интеграции в обычную школу. Несомненно, слепым детям, которые ходят в обычную школу, необходимо иметь и специальные навыки: уметь передвигаться, пользоваться специальным оборудованием. Для этих целей город поддерживает создание центра помощи слепым детям, в котором дети, решившие интегрироваться в обычную школу, получали бы советы и поддержку, где с детьми занимались бы как члены их семей, так и специалисты. Одной из таких возможностей городу представляется создание подобного центра на базе Таллиннского детского сада Линнупеса, где уже функционируют специальные группы для детей с нарушениями зрения при содействии получивших хорошую подготовку педагогов. По сути, эти группы уже работают как центр поддержки. Как официальный центр это отделение детского сада может открыться уже осенью 2003 года.
- Врожденная слепота у детей зачастую сопровождается еще какими-то отклонениями, нарушениями здоровья: замедленное умственное развитие, например, или психические проблемы. Таких детей недостаточно просто научить ходить с белой тростью и ориентироваться в пространстве. Для них, похоже, двери в обычную школу просто закрыты. Однако умственно отсталыми они тоже не являются, и отправить такого ребенка в специальную школу у родителей просто не поднимется рука.
- Осенью 2001 года в стенах другого таллиннского детского сада, «Ыунаке», создан специальный класс для детей, чья слепота сопровождается еще какими-то нарушениями здоровья. Я считаю, что там созданы наилучшие условия как для образовательной, социальной, так и для медицинской реабилитации таких детей. Предстоящей осенью там начнут заниматься 4 слепых ребенка, с комплексными, сложными нарушениями, и этот класс пока что покрывает нынешние потребности города в образовании таких малышей в полном объеме.
И что немаловажно, этот класс работает не только как класс для детей, но и как консультационный пункт для их родителей. Ведь слепой ребенок в семье – это не только проблема зрения одного члена семьи, это еще, прежде всего, психологическая травма для всех, это стресс, преодолеть который в одиночку просто невозможно. Да к тому же родителям слепых детей нужно иметь навыки практически профессионального педагога, чтобы у ребенка была возможность заниматься и развиваться не только в стенах детского сада или школы.
- Семьи, в которых растут слепые дети, сталкиваются не только с проблемой, где найти хорошего педагога, но и с проблемой приобретения специального оборудования для обучения. Брайлевские машинки, например, стоят в среднем 7-8 тысяч крон, что, согласитесь, немалая сумма. Специальные белые трости, именно маленькие, для детей, вообще дефицит. Департамент образования как-то помогает материально школам и семьям в приобретении таких специальных учебных материалов?
- Во-первых, Департамент образования материально поддерживает различные курсы для педагогов, специальное образование тех, кто занимается такими непростыми детьми. Также мы проводим необходимые мероприятия в таллиннских школах и детских учреждениях. Оплату, покупку конкретного оборудования, необходимого для обучения, планирует уже руководитель школы из школьного бюджета. Однако при выделении средств мы стараемся учитывать специальные, уникальные потребности учеников в приобретении нужных им учебных материалов.
- Значит, в ближайшем будущем не планируется открыть в Таллинне школу для слепых детей, и вы считаете достаточными те мероприятия и ту помощь, которую организует в столице Департамент образования?
- Если подытожить все вышесказанное и коротко обрисовать настоящее положение дел, то можно сказать так: приоритетом Департамента образования является создание в Таллинне специальных консультационных и вспомогательных центров, а не отдельной специализированной школы.
